L’alcalde d’Ontinyent, Jorge Rodríguez, i el regidor d’Educació, Ferran Gandia, s’han reunit amb el secretari autonòmic d’Educació de la Generalitat Valenciana, Daniel McEvoy, per traslladar-li les necessitats de professorat que diversos centres educatius de la ciutat havien fet arribar a l’Ajuntament, especialment pel que fa als recursos de Pedagogia Terapèutica (PT) i Audició i Llenguatge (AL). La trobada ha permés abordar les demandes plantejades per diferents col·legis i instituts i fer seguiment de les dotacions que s’han anat assignant a l’inici del curs. En l’àmbit de secundària, les gestions municipals han contribuït a aconseguir alguns reforços.
El regidor d’Educació, Ferran Gandia, explicava que “hem traslladat al secretari autonòmic totes les necessitats que ens han fet arribar els centres. S’han aconseguit alguns reforços gràcies a les gestions i a la interlocució amb la Conselleria, però encara hi ha necessitats sense cobrir i continuarem treballant perquè arriben els recursos que demanen els centres”. Així, l’IES l’Estació ha rebut nou hores addicionals de Pedagogia Terapèutica i quatre d’Audició i Llenguatge. A l’IES Jaume I s’ha rebut cinc hores addicionals d’Audició i Llenguatge, però en ser la demanda major, va a continuar-se insistint davant la Conselleria perquè es complete el reforç que es reclama.
En educació infantil i primària, la reunió també ha servit per exposar les necessitats de professorat pel que respecta al suport a l’alumnat de necesitats especials educatives (NEE), així com la situació del Centre d’Educació Especial Vall Blanca, on l’augment de matrícula i de les necessitats educatives de l’alumnat fa necessari ajustar els recursos disponibles. Igualment s’ha incidit en la situació del CEIP Lluís Vives, on la direcció del centre havia traslladat a l’Ajuntament les dificultats per atendre adequadament tot l’alumnat que necessita suport especialitzat, ja que el recurs actual de Pedagogia Terapèutica està dedicat pràcticament en exclusiva a tres alumnes amb trastorn de l’espectre autista (TEA) d’una mateixa aula de cinc anys, el que limita la possibilitat de prestar atenció a altres xiquets i xiquetes que també necessiten aquest acompanyament.
La reunió també ha servit per abordar diverses actuacions d’infraestructura educativa que depenen de la Conselleria d’Educació. En concret, l’Ajuntament ha demanat agilitzar les intervencions en les cobertes dels centres La Solana i Jaume I, que ja compten amb els projectes corresponents, així com la renovació de tota la instal·lació elèctrica de l’Escola de Persones Adultes (EPA), que presenta una antiguitat que fa necessària una actuació integral. Finalment, durant la trobada s’ha parlat de l’evolució de les obres del nou IES l’Estació, mostrant el Secretari Autonòmic la seua voluntat de visitar les instal·lacions pròximament, juntament amb les del CEIP Vicente Gironés.